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华文教材的汉字编写模式——以《中文》和《汉语》教材为例
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摘要
本文选取暨南大学华文学院编写的《中文》教材和北京华文学院编写的《汉语》教材为研究对象,分析其汉字编写模式。《中文》教材的汉字编写模式为:先集中识字,再随文识字;识写分流(注重书写);《汉语》教材的汉字编写模式为:先识写分流(多认少写),再随文识字;以“笔画——部首——整字”为顺序编排汉字。对华文教材汉字编写有所启示:重视汉字教学,编写华文教材用字字表,重视汉字认知规律。
作者
解慧颖
机构地区
华侨大学华文教育研究院
出处
《文教资料》
2021年第3期6-8,43,共4页
关键词
华文教材
汉字
编写模式
《中文》
《汉语》
分类号
H195.4 [语言文字—汉语]
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