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基于EOP模式的高职商务英语阅读教学实证研究

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摘要 本研究通过将EOP模式应用于高职商务英语阅读教学,随机选取商务英语专业一个班学生为对象进行教学实验,定量分析实验前、中、后受试者的商务英语阅读成绩。研究结果显示:EOP模式应用在提高高职商务英语专业学生商务英语阅读能力方面有显著的影响,在高职英语教学中有必要进一步推广EOP模式。
作者 武德力
出处 《文教资料》 2021年第3期228-230,共3页
基金 第二期全国高职外语教学改革课题重点课题“基于EOP模式的高职英语教学实证研究”(2018ZJ0009B)结题成果。
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参考文献5

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