“互联网+”背景下高职院校学生德育评价的思考

高职院校德育评价是大学生思想政治教育的重要组成部分,是促进大学生自我检验、自我完善的重要手段,是优化德育过程、检验德育效果、培养高质量人才的重要环节。本文结合高职院校学生特点,就"互联网+"背景下,对学生形成全方位、全过程、多角度的德育评价,发挥德育评价的自我激励与自我教育作用,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人进行思考。对当前德育评价体系的现状与存在的问题进行分析,从评价主体、评价内容、评价形式、评价过程和评价模式等方面展开讨论,创新高职院校德育评价体系。