中职学校思政课学生评价的现状及对策思考

思政课程是中职学校教学体系中的重要内容,思政课程在学习内容和评价方式上和其他课程存在着明显的差距。因此,在对学生进行评价时要注意多方面的因素,保证评价的科学性和合理性。近年来,关于中职学校思政课程中对学生进行科学评价成为很多教师关注的重点问题。本文在分析了中职学校思政课学生评价现状的基础上,探讨中职学生的特征,基于此来研究完善中职学校思政课程学生评价体系的策略。