期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一线教师怎样做课题研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
了解中国基础教育改革历史的人都知道,北京景山学校是因为教改而成立的学校。正如我在《北京景山学校语文教师队伍代际传承》一文中所总结的:“教改是景山学校的主旋律和特色,教改是景山学校干部和教师的品格,教改是景山学校要持续发展的生命力之所在,教改更是我们每一个景山人自觉肩负的历史使命。”
作者
周群
机构地区
北京市景山学校
出处
《语文学习》
2021年第3期76-80,共5页
关键词
北京景山学校
一线教师
代际传承
教改
语文教师
中国基础教育改革
主旋律
历史使命
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
戴燕.
课题驱动研训——小学英语学科的教科研训一体化实践[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2020,0(4):39-43.
被引量:3
引证文献
1
1
李应平.
创建教学研共同体促进城乡教师一体化发展——以芜湖市繁昌区历史教学团队建设为例[J]
.教育文汇,2022(5):32-36.
1
赵亦南.
亦南周记[J]
.小读者,2003(10):25-26.
2
李其然.
秋日杂想[J]
.小读者,2005(3):25-25.
3
张希凤.
新时期小学班主任专业化发展策略研究[J]
.人物画报(下旬刊),2020(7):0093-0093.
4
邵聪.
考试之后[J]
.小读者,2005(7):37-37.
5
罗丹.
我可爱的母校[J]
.小读者,2004(7):28-28.
6
声明[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2021(4).
7
龚育之.
再也耽误不起[J]
.中国教育学刊,1994(2):7-8.
8
蒋典阳.
社区治理中培育社区公共精神的困境与路径[J]
.中国成人教育,2021(3):55-59.
9
中国教育教学丛书编委会 征稿启事[J]
.陕西教育(教学),2004(9):46-46.
10
张菲亚.
文伯仁《四万山水图》构成形式研究[J]
.收藏与投资,2021,12(3):23-25.
语文学习
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部