重视字词句教学

自统编语文教材使用以来,教师努力钻研文本,挖掘教材的教学价值,任务群教学、整本书阅读教学、大单元教学等如火如荼地展开。新教学模式下,课堂内容变丰富了,但字词句的教学逐渐弱化,如文言文字词教学,教师往往只结合课下注释或参考资料,告诉学生字词的意思,至于为什么这么解释,往往避而不谈,学生只能死记硬背;单元教学容易主题先行,凌空蹈虚,师生在大而化之的概念中空发议论。