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谈如何在物理课堂教学中促进学生自主学习
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摘要
一个优秀的教学设计应该能在课堂上促进学生自主学习。本文从"创设情景、问题引领、实验创新、活动体验、智慧教育"五个方面阐述了在实际物理课堂教学中,如何促进学生自主学习,从而最大限度地调动学生学习的积极性,增强学生的学习体验,培养学生的自主学习能力。
作者
汪彦平
机构地区
安徽省宁国市胡乐初级中学
出处
《教育文汇》
2021年第2期48-50,共3页
关键词
物理教学
自主学习
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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岳进,李振海,陈侠.
在活动体验中构建"基因突变"概念[J]
.生物学通报,2021,56(2):33-36.
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