期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学生视角下几何综合题教学策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要几何综合题图形复杂、涉及知识点多,对学生综合能力要求高•在教学中,若教师注重课本例题习题的问题理解、精准作图的训练、基本模型的提炼,将复杂问题简单化,则可催生学生在数学学习中“问题解决”的欲望,从而全面提高学生的数学素养.

作者王芳

机构地区杭州市安吉路实验学校

出处《中学教研（数学版）》 2021年第5期45-46,共2页

关键词学生视角几何综合题教学策略

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王振鑫.精准作图,助力直观想象[J].中学数学教学参考,2019,0(26):30-32. 被引量：3
2邓清,陈丽.对一道中考题的模式、策略、本质的探究——基于贵阳市2019年中考几何压轴题的探究[J].中学数学（初中版）,2019,0(10):47-49. 被引量：2

二级参考文献2

1邓清.透视教材习题,挖掘数学本质——一道课本习题的探究与拓展历程的感悟[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(4):47-50. 被引量：1
2邓清,夏小刚.初中数学教科书中模式问题呈现研究——以北师版九年级上册“图形的相似”为例[J].现代中小学教育,2019,0(6):22-25. 被引量：5

共引文献3

1张维明.解题思维异构助力教师思考——一道竞赛题的探究与拓展[J].中学数学月刊,2020(11):55-58.
2张亚勇,刘晓勇.2021年高考数学全国甲卷几何大题的解答与启示[J].数学之友,2022,36(8):91-93. 被引量：1
3汪文龙.压轴题的解题策略初探——以近几年安徽中考压轴题为例[J].学苑教育,2023(30):55-57.

同被引文献7

1魏创,黄道全.构造常见几何模型破解中考压轴试题[J].数理化学习,2021(12):17-20. 被引量：1
2季叶红.探讨中点模型，解读应用反思——以中点三大模型的探究为例[J].数学教学通讯,2019,0(32):78-80. 被引量：4
3赵兴荣.例谈中点相关问题的辅助线作法[J].中学数学教学参考,2020(18):32-34. 被引量：1
4章剑,段俊娜.一道几何题变式引发的思考[J].中学生数学,2021(14):14-16. 被引量：1
5范建兵.解构中点问题提升数学理解[J].数学教学通讯,2022(2):30-32. 被引量：1
6杨玲慧.从“中点的联想”入手培养学生问题解决能力--初中数学课堂中解构复杂图形的尝试[J].上海中学数学,2022(6):32-35. 被引量：1
7张妞梅.利用圆的模型思想巧解题[J].中学数学教学参考,2022(27):30-31. 被引量：1

引证文献2

1乔建英.挖掘题目模型,开拓几何思维--以2021年北京市中考几何题为例谈几何解题[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(4):43-45. 被引量：1
2哈里旦•热合木,杨祺.构造中点模型解析中考几何试题的研究[J].理论数学,2023,13(10):2854-2861.

二级引证文献1

1宋远征.基本构图助思考数学运算显功底——对北京2021年中考第27题的再思考[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2023(1):41-43.

1高敬,吴国庆.立足问题探究凸显核心知识[J].理科考试研究,2021,28(6):6-8. 被引量：2
2高峰,王丹妮.几何综合题的解题策略研究[J].中学生数学,2021(6):8-10.
3张瑜.识图构形分步突破,多解拓展解后感悟——以一道几何探究题为例[J].数学教学通讯,2021(8):84-86.
4王盼,刘冰楠.中新小学数学教科书中“对称”的比较研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2021,34(1):145-150. 被引量：1

中学教研（数学版）

2021年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部