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基于核心素养对高中物理有效教学的研究
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摘要
高中生物理核心素养培养的有效渠道就是教学,需要教师结合实际情况选择合适的教学方法,提高物理课堂教学的有效性。文中分析核心素养背景下高中物理有效教学的原则,给出高中物理教学中渗透核心素养的措施,为类似研究提供借鉴。
作者
孙健
机构地区
山东省海阳市第一中学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第3期51-51,53,共2页
The New Generation
关键词
核心素养
高中物理
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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