教育激励理论在初中班级管理中的应用研究

所谓教育激励,本质而言就是教育工作者通过采取一定手段或方式来激发学生个体或群体创造性与积极性,进而实现教育目的过程。在现当代中学生教育中,让学生通过学习实现德智体美劳等多方面发展是教育的主要目标,但这些目标的实现,仅仅依靠初中生的自觉性是不现实的。因此,教师在进行班级管理时,必须采取一定科学合理的方式,通过奖励或批评来引导或约束学生的行为。笔者分析了当代初中班级管理的现状与不足,提出了与教育激励理论相结合的班级管理策略,旨在全面提高学生个人及集体的学习效率,改善教学质量。