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辅导员担任《形势与政策》课程教学的思考与实践

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摘要为提高《形势与政策》课程教学效果,挑选素质能力相适宜的辅导员担任课程教学工作,采取提高任课辅导员教学能力、加强课内与课外相结合的办法和路径,努力实现高校大学生思想政治教育育人效果最大化。

作者叶勇玲

机构地区广西中医药大学学生工作部

出处《新一代（理论版）》 2021年第3期169-169,116,共2页 The New Generation

关键词辅导员形势与政策育人效果最大化

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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新一代（理论版）

2021年第3期

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