期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在初三历史复习中听写手段的有效使用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“听写”这一教学形式,只要使用得当,就可以驱动学生养成良好的复习习惯,培养持之以恒的毅力,提高学生的记忆力、概括能力和书写能力等,增强学生学习历史的兴趣。
作者
魏丹
机构地区
乌鲁木齐市第八中学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第3期200-200,共1页
The New Generation
关键词
历史复习
听写
有效使用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈刚.
初中历史教学中学生自主学习习惯的培养[J]
.中学教学参考,2016(25):98-98.
被引量:2
2
王伟俊.
“课前小测”在历史教学中的应用[J]
.中学历史教学研究,2006(3):34-34.
被引量:1
3
薛凯洲.
“听写”在历史教学中的应用[J]
.济南教育学院学报,2002(5):38-39.
被引量:2
二级参考文献
3
1
何燕.浅谈初中历史教学中学生学习习惯的培养[J].未来英才,2015(21).
2
方国占.
历史教学中学生自主学习能力的培养[J]
.黑河教育,2014(5):60-60.
被引量:1
3
古丽扎尔·阿不都克然木.
自主预习在初中历史教学中的重要地位[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(23):16-17.
被引量:2
共引文献
2
1
王玉波.
默写在高中思想政治课堂上的应用[J]
.新课程,2016,0(24):101-101.
2
史兵.
初中历史自主学习习惯形成的策略[J]
.考试周刊,2018,0(57):145-145.
1
冯春凤.
历史复习中如何阅读教材[J]
.河南教育(基教版)(上),2006(07S):90-90.
被引量:1
2
沈佳慧.
巧设情境构建趣味课堂——谈初三历史复习对学习兴趣的关怀[J]
.文学少年,2021(9):0104-0104.
3
彭康平.
打造初三历史复习高效课堂的教学策略探究[J]
.知识窗(8-14日刊),2020(7):25-26.
4
薛梅.
研究河北中考历史命题思路 科学扎实有效进行历史备考[J]
.教育实践与研究,2021(8):23-26.
5
廖世青.
浅谈智能手机在初中语文教学中的应用[J]
.山海经,2021(15):0214-0214.
6
王家鹏.
哮喘患者莫“谈激素色变”[J]
.家庭医学(上半月),2021(2):23-23.
7
曾清浩,谢丹.
高三历史热点复习需关注三个关键点——以《乡村治理》复习课为例[J]
.中学教学参考,2021(10):61-63.
被引量:1
新一代(理论版)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部