语文教学内容的专业开发与选择

语文学科应该有其“专门性”与“专责性”内容,这是语文教学专业性的基础与前提。语文教学内容的专业开发与选择,可采用“教异不教同”,即“求异”策略:首先,其他学科也教的不是语文学科的专业教学内容,这是“语文学科”教学内容的专业开发与选择;其次,其他文体也教的不是这类文体的专业教学内容,这是“这类文体”教学内容的专业开发与选择;最后,其他课文也教的不是这篇课文的专业教学内容,这是“这篇课文”教学内容的专业开发与选择。这三个层次的推进,是从学科专业向文体专业,再向课文专业的精细开掘过程。