期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注重实验教学 培养科学思维--2020年北京高考物理电学实验题解法研究与教学启示
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2020年北京高考物理电学实验题坚持能力立意,重点考查物理学科本质,充分发挥了高考试题对物理教学的指导作用,从而更好地实现物理本质教学,提升学生分析解决问题的能力,促进核心素养的形成与发展,实现物理学科的育人价值。
作者
龚朝辉
时子豪
机构地区
北京师范大学第二附属中学
北京市第一七一中学
出处
《实验教学与仪器》
2021年第4期11-13,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
北京高考
实验教学
物理电学实验题
科学思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李俊鹏,郭姣,刘杰.
注重问题解决能力 落实学科核心素养——2019年北京高考物理压轴题的评析与教学启示[J]
.物理教师,2019,40(8):73-75.
被引量:4
二级参考文献
2
1
崔琰.
2012年北京高考物理压轴题的解析与思考[J]
.物理教师,2012,33(7):60-60.
被引量:8
2
陶昌宏.
试论核心素养理念下学业质量标准与学业水平等级性考试[J]
.物理通报,2019,48(1):10-13.
被引量:9
共引文献
3
1
刘荣鹏,孙洪岩,栾清州,蔡景武,岳志国,刘立毅.
北京高考题对科学思维素养的考查[J]
.中学物理,2020,38(13):56-57.
被引量:1
2
谢礼平.
雨滴下落情况的理论分析[J]
.物理教师,2021,42(2):69-70.
被引量:2
3
时子豪,张石友,黎娇娥.
突出核心规律 强化关键能力——2020年北京高考物理第19题解法分析[J]
.物理教师,2021,42(2):82-84.
被引量:5
1
许冬保.
高考评价体系下实验探究能力的考查方式——山东省2020年等级考试物理电学实验试题分析与启示[J]
.中小学实验与装备,2020,30(6):47-49.
2
刘忠.
在“渗透作用”的深度学习中培养科学思维[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(1):120-120.
3
胡小龙.
浅论高职物理电学教学的两个问题[J]
.科学咨询,2021(4):82-83.
4
孙高潮.
初中物理电学实验活动单导学的教学应用[J]
.教师,2021(3):92-93.
被引量:1
5
骆敦恒.
数列与三角函数交汇题解法探究[J]
.中学教学参考,2021(11):17-18.
6
许文钧.
以电学实验题为例谈初中物理复习教学[J]
.中学物理教学参考,2020(27):70-70.
被引量:1
7
孟令金,李颂.
一道“华数之星”试题的解法探究[J]
.中小学数学(初中版),2021(3):18-20.
8
时子豪,张石友,黎娇娥.
突出核心规律 强化关键能力——2020年北京高考物理第19题解法分析[J]
.物理教师,2021,42(2):82-84.
被引量:5
9
陈鸿翔.
基于物理观念突出问题本质强化科学思维——对一道物理复赛理论题解法的分析思考[J]
.物理通报,2021,50(4):63-66.
被引量:1
10
张宁.
一道全国初中联赛试题的简解[J]
.中学生数学,2021(4):30-30.
实验教学与仪器
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部