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深度研究 能力提升——“长方形、正方形面积的计算”教学实践与思考
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摘要
【教学内容】人教版数学三年级下册第66-67页。【课题由来】在认识了面积、面积单位,经历了研究长方形周长计算公式的基础上,引导学生继续对长方形进行研究,学生提出:“长方形的面积如何计算?”确定研究小课题:“计算长方形的面积”。
作者
宋晓晨
机构地区
山东省日照市金海岸小学
出处
《山东教育》
2021年第1期90-92,共3页
关键词
能力提升
长方形的面积
教学内容
人教版数学
教学实践与思考
计算公式
正方形面积
三年级下册
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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山东教育
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