摘要
遗传学已成为众多高等院校生物类专业本科生重要的必修或选修课程,但是该课程理论性较强、内容广、难点多,本科生在学习过程中往往觉得难度大、缺乏主观能动性。本文针对目前遗传学课程本科教学中存在的问题,提出了遗传学课程教学改革对策,以期为建立合理完善的课程体系、制定合理的教学方法、提高遗传学课程的教学质量提供参考。
出处
《现代农业科技》
2021年第8期249-251,共3页
Modern Agricultural Science and Technology
基金
国家自然科学基金面上项目“高温影响水稻胚乳淀粉合成相关基因可变剪切及其效应研究”(32072032)。