心素若简浮华去——还好课以朴实的精彩

很多教师对精彩的好课的认识是这样的:精彩的讲解、热烈的讨论、响亮的掌声、完美的结束。"精彩"最怕有一个固定的标准去衡量它,一旦形成就容易僵化甚至走极端。精彩的课也许确实有以上一些特征,但并不是有以上特征的就一定是好课。大音希声,大成若缺,冠军总是跑在掌声之前。好课也许不具有很多人认为的精彩点,外表甚至显得拙朴。