摘要
在高校教育当中,美育有着举足轻重的作用,而音乐则是将美育付诸实践的最佳途径。对高校教师而言,音乐教学不仅限于传授专业知识,同时也是高校落实素质教育的主要方式。高校教育改革的同时,对音乐教学的重视程度也不断加大,但关于音乐教学美育功能的发挥仍然较为薄弱。所以,高校教师在组织开展音乐教学时,需要增强审美实践的力度,从教学内容、教学模式等方面着手进行创新与改革,在进行音乐教学的同时,充分发挥其美育功能,使高校学生的综合素养得到显著提升。
出处
《艺术评鉴》
2021年第7期110-112,共3页
ART EVALUATION