期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化读写结合 提高教学实效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的逐步深入,提升小学生的语文核心素养,逐渐成为小学语文教学的重要任务。读写结合是小学语文教学中一种行之有效的方法。不断优化读写结合,提升小学语文教学效果,成为小学语文教师的重要任务。
作者
马丽娟
机构地区
福建省福鼎市实验小学
出处
《名师在线》
2021年第13期70-71,共2页
Elite Teachers Online
关键词
读写结合
语文核心素养
小学语文
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王先霞.
小学语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略[J]
.神州,2016,0(32):53-53.
被引量:1
二级参考文献
2
1
邱丽萍.
小学语文读写结合教学的实践研究[J]
.才智,2014,0(11):70-70.
被引量:10
2
刘丹娜.
小学语文教学读写结合策略探究[J]
.赤子,2015(1Z).
被引量:14
1
戴建华.
提升化学教学有效性的策略探析[J]
.成才之路,2021(14):122-123.
2
王庆克.
如何在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围[J]
.好日子,2021(8):264-264.
3
张尚瑾,李海庆.
数学特色语言让课堂活起来[J]
.学周刊,2021(16):191-192.
4
张素珍.
预约精彩,生成课堂[J]
.师道(教研),2021(4):111-111.
名师在线
2021年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部