摘要
CBI教学理念的突出特点是围绕内容实施教学,以语言所携带的内容为教学核心。在美国文学教学中构建基于CBI教学理念指导,创设经典文学阅读公众号,打破了传统的“文学史+选读”一言堂讲解的授课模式,充分发挥了教师的指导作用和学生的主动性,构建了有效的课堂教学,从而实现了教学从技术层面到教师层面,最终到学生层面的转变和发展,培养了学生文学经典阅读能力,提升了其文学素养。
出处
《决策探索》
2021年第8期73-74,共2页
Policy Research & Exploration
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目“CBI教学理念与英语专业美国文学教学模式的改革与实践研究”(SJGY20190724)
齐齐哈尔大学教育科学研究项目“后方法视域下综合英语混合式教学研究与实践”(201812)的阶段性成果。