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小学数学多元化教学初探
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摘要
在小学数学教学中合理应用多元化的教学方法,不仅能激发学生的学习兴趣,调动起学生学习的积极性,还能够培养学生的思维能力,进而实现教学目标。教师要分析多元化教学的内涵,深度研究小学数学多元化教学的策略,促进教学效率的提升。
作者
万懿
机构地区
天水市天水郡小学
出处
《甘肃教育》
2021年第4期162-163,共2页
关键词
小学数学
多元化
教学方法
内涵
措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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