积极心理暗示法在初中班级管理中的作用

针对目前大多数学生日益增长的厌学情绪,如何在班级管理中从学生心理出发,找到学生厌学的症结所在,帮助学生良性、健康地发展,成为班主任常抓不懈的日常工作。经过长期实践发现,心理学中的积极心理暗示可以有效地解决班级管理中的难题。本文利用班会团会、家校同步等活动对学生进行积极心理暗示,正确引导,努力营造积极良好的班级氛围,以教育智慧逐渐改变学生的厌学情绪,让学生在成长过程中快乐学习。