开发班本课程须做到“三结合”

班本课程是教室的行为文化,是对三级课程的有效补充。班本课程体现学科间的融合,不断丰富课程建设。激发教师的创造力,以班本课程作为教师专业成长的抓手,推动教师行动力,通过重新开发课程资源,带领学生唤醒知识,使师生获得精神和内心的丰盈成长。在实施的过程中,需要考虑到学校发展目标和班级文化、教师发展动能,保证课程实施的有效性、多样性、科学性。