中职历史教学中学生人文素质的培养策略

历史学科中蕴含着丰富的人文教育资源,为学生人文素质的发展提供了良好的条件。本文结合当前社会发展背景,并结合历史学科的特点,影响中职历史教学在培养中学生人文素质中的作用,进而在教学实践中探索挖掘教材内容,构建人文课堂,利用教师引导,强调学科融合,展开科学评价等教育路径,以期对中职历史教学中学生人文素质的发展有所借鉴。