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创客教育在初中信息技术教学中的应用分析
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摘要
在初中教育教学的过程中,信息技术课程占据的地位和价值是不可忽视的。教师应该不断对教学思想进行更新,在其中运用创客教育模式,让学生的思维能力和实践能力均得到有效的提升。初中信息技术教学的过程中,涌现出了比较多的问题,这就需要教师为学生制定出针对性的学习策略,促进学生在信息技术课堂教学中取得更高获得感。
作者
桑淑玲
机构地区
临洮县第三中学
出处
《甘肃教育》
2021年第2期140-141,共2页
关键词
创客教育
信息技术课程
实施策略
意义
课题
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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