期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术教学中任务驱动教学法的实践运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
纵观当前中学信息技术教学,无论从硬件配备还是软件配置,都较以往发生了巨大变化。这些新变化基于学生、家庭、社会对信息技术教学的重视,根本原因在于信息技术已经成为当前信息化社会必备的基础知识。综合考虑这些因素,强化信息技术教学,尤其是在突破传统教学模式的基础上,形成新的更高效的教育教学方法显得尤为重要。
作者
寇生华
机构地区
临潭县流顺镇中心小学
出处
《甘肃教育》
2021年第3期80-81,共2页
关键词
信息技术
任务驱动
教学模式
实践
分类号
G526.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
431
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈华.
中职数学任务驱动+CAD教学法的探究[J]
.课程教育研究,2018(51):116-117.
被引量:5
2
张笑.
用微博开展任务驱动式教学的意义及方法[J]
.青年记者,2015(20):85-86.
被引量:2
3
郭绍青.
任务驱动教学法的内涵[J]
.中国电化教育,2006(7):57-59.
被引量:427
二级参考文献
4
1
冯林,郑薇薇.
“任务驱动”与“项目驱动”相结合的创新教育研究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2010(4):57-59.
被引量:89
2
赵昕宇.
不同教学方法与教学模式的选择与应用[J]
.决策探索,2012(24):59-59.
被引量:2
3
池冬梅.
创设有效数学问题情境激发学生学习兴趣[J]
.散文百家(下旬刊),2014(4):91-91.
被引量:1
4
翁志锋.
中职数学教学困境与教学方法优化[J]
.宿州教育学院学报,2015,18(5):112-113.
被引量:2
共引文献
431
1
慕翼蔚.
OBE理念下应用型本科高校商务英语教师发展路径问题与对策[J]
.现代英语,2022(24):119-122.
2
吴国阳.
“双创”背景下“新文科”专业任务驱动式教学面临的问题与对策研究[J]
.内蒙古教育,2021(20):67-72.
3
汤露露,高新宇.
基于任务驱动和混合式教学的餐饮课程改革与探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(28):105-107.
4
贾婉婉,崔麟.
混合式教学模式下的中职数据结构教学资源设计[J]
.科技经济导刊,2020(1):158-158.
5
王冠楠.
任务驱动式语文教学的计量学研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(5):52-54.
6
刘慧,黄植功.
任务驱动教学法在中职AutoCAD教学中的应用——以阶梯轴绘制为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(13):31-32.
7
窦可阳,徐璐.
新文科建设背景下混合式双语课程教学策略改革探析——以双语课程《西方文论原典导读》为例[J]
.长春教育学院学报,2022,38(6):51-57.
8
金珍珍.
关于《电子技术》课程教学模式的探索[J]
.硅谷,2009,2(22).
被引量:1
9
吴海花.
基于“混层协作”的任务驱动教学法探索与研究[J]
.济南职业学院学报,2011(3):57-59.
被引量:1
10
杨谊.
JAVA案例式综合项目教学[J]
.南方医学教育,2013(3):26-27.
被引量:1
1
李娅玲,王海棠,单梅青,杜兆辉.
社区卫生服务中心全科实训中心建设标准[J]
.中国全科医学,2021,24(10):1198-1204.
2
冯海云.
南京市中小学校园自助图书馆管理系统建设案例[J]
.中国现代教育装备,2021(2):38-41.
被引量:1
3
曹葵,黄文君,林静,王巧玲.
中学化学实验室管理量化评价标准初探[J]
.教育与装备研究,2021,37(4):82-87.
被引量:1
4
张雯靓.
上海高速公路停车移动支付技术应用探讨[J]
.中国交通信息化,2020(S01):101-104.
5
冯忠伟,杨菊.
基于网络的教研共同体,促进教师能力发展[J]
.中国新通信,2021,23(3):211-212.
被引量:1
6
瞿幼雅.
浙江省耳鼻喉科内镜清洗消毒现况分析与管理对策[J]
.中医药管理杂志,2021,29(3):227-229.
被引量:1
甘肃教育
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部