摘要
《蜀道难》主要围绕蜀道之难进行描绘和抒怀,但每一段中都有一个或隐或显的关于蜀地的句子。结合片段教学的特点和要求,我避开了蜀道雄奇险峻这条主线,而选择以"蜀地"为切入点,围绕诗歌中表现蜀地的句子,探究其蕴含的深刻内涵。教学分为两步,首先是找出表现蜀地的句子。最容易找出的是第三段中的"锦城虽云乐,不如早还家"。其次是第一段中的"蚕丛及鱼凫,开国何茫然?"隐藏最深的是第二段中的"又闻子规啼夜月"。子规即杜鹃鸟,传说是古蜀国君王杜宇郁郁而终后所变,子规身上隐藏着蜀地美丽而又哀伤的传说故事。
基金
湖南省教育科学研究工作者协会课题“高中语文教学中语言建构与运用的实施策略研究”(课题批准号:XJKX19B209)研究成果。
