高职院校《职业生涯规划》课程的教学改革

职业生涯规划课程在课堂上的教学同社会职业发展现状的矛盾,对职业规划课程教学提出了要改革的要求。通过多年的课堂教学和思考,在经验和学习的基础上,思考从三方面做出改进:1.革新教学方法,用多元化,更加开放的方式开展教学活动;2.在职业发展认识,注重并尊重个体自我评价,并放在模拟的社会评价体系中验证;3.更注重开发课堂教学以外的工作现场观摩体验活动;4.注重专业教师队伍学习和交流,更加全面提升教师整体素质。这些建议对提升高职院校职业生涯规划课程的实效性是切实可行的,对高校的就业指导工作也有实际意义。