创客教育在高职材料工程专业人才培养中的创新与实践

本文分析了高职创新人才培养中传统教育方式缺失的创新品质、创新个性等重要的创新要素,提出创客教育方式是未来创新人才培养中先进有效的教育方式,并以甘肃能源化工职业学院材料系造价专业的两个班同学做为研究对象,通过对比实验的方式,获得创客教育和传统教育在创新人才培养中的差异。