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高中物理解题中推理法的应用被引量：2

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摘要从逻辑学视角来看,推理属于思维的基本形式,是由一个或几个已知的判断推出新判断的过程,即从前提到结论的过程,包括直接推理、间接推理等.高中物理涉及的知识点较多,试题类型更是灵活多变,对学生的解题能力要求较高,教师可指导学生运用推理法来解题,帮助学生厘清解题思路,提高解题效率.

作者白汉龙

机构地区黑龙江省大庆市第四中学

出处《高中数理化》 2021年第6期40-41,共2页

关键词高中物理解题能力解题思路推理法试题类型解题效率灵活多变逻辑学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2021年第6期

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