摘要
混合式教学方法解决了高校思政课教学的“痛点”问题,高校思政课混合式教学围绕以学习成果为导向,科学评价,持续改进的目标逻辑,具有改革方法,课堂活起来,学生忙起来的特色,高校思政课混合式教学效果经过学生反馈,被验证为有效的教学方法。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2021年第2期28-31,共4页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
中共上海市民办高校工委党建与思想政治工作理论研究课题“高校思政课线上线下混合式教学改革研究”(M2020LL04)阶段成果。
