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新时代下数学教学情境创设探究被引量：2

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摘要本文以社会主义核心价值观为指导,以《中国学生发展核心素养》及《普通高中数学课程标准(2017年版)》为基础,对中学数学教学中的情境创设进行了探讨和研究,提出了新时代下情境创设的原则,并通过具体案例进行说明.

作者刘学民龙海芹

机构地区永州师范高等专科学校数理学院祁阳县潘市二中

出处《数学学习与研究》 2021年第14期118-119,共2页

关键词中学数学核心素养情境创设课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学学习与研究

2021年第14期

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