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高中数学建模能力训练——案例教学中提升数学素养分析被引量：2

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摘要本文基于高中数学建模能力训练,对案例教学提高学生数学素养的方法进行研究.首先分析高中数学建模素养培养现状,然后阐述高中数学建模能力训练的案例教学,最后提出能有效提高学生数学素养的主要方式,包含合理选取建模素材,凸显核心素养;合理运用教学模式,关注学生发展;树立学生数学建模思想,提高学生学习动力;引导学生用数学眼光对待数学问题,强化学生核心素养,等等.这样的目的在于全面提升高中生的数学综合素质.

作者鲁传宏

机构地区陕西省宝鸡市长岭中学

出处《数学学习与研究》 2021年第14期120-121,共2页

关键词高中数学建模能力训练案例教学数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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