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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略被引量：2

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摘要初中数学课堂教学中,教师要注重初中生逆向思维水平的提高.教学时,教师既要注重基本知识的讲解,也要注重初中生综合水平的提升及其思维能力的锻炼.新课标背景下,在讲解知识内容时,教师要注重初中生逻辑思维水平、逆向思维水平和处理问题能力的提升,真正达到提高初中生学习的积极性、提升教学效果的目的.本文介绍了初中数学课堂上培养学生逆向思维水平的意义,然后详细阐述了初中数学课堂上培育学生逆向思维水平的措施.

作者魏堆付

机构地区秦安县五营初级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第14期142-143,共2页

关键词初中数学逆向思维意义措施分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第14期

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