摘要
受疫情影响,学校延迟开学。为贯彻落实“停课不停教、不停学”的要求,信阳学院数学与统计学院《数学分析》课程教学团队积极探索有效的“居家式”线上教学方式,保证了课程的正常开展。本文从“居家式”线上教学理念、线上教学设计、线上教学实施三个方面探讨了这半年来《数学分析》“居家式”线上教学的开展情况,并结合教学成果提出了几点教学展望,以期提高教育教学质量。
出处
《知识经济》
2021年第8期138-139,共2页
Knowledge Economy
基金
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目“课程思政”理念下的大学公共数学教学改革与实践研究阶段性成果(项目编号:2019SJGLX351)
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目“基于雨课堂的代数与几何课程混合式教学模式研究与实践”阶段性成果(项目编号:2019SJGLX504)
信阳学院民办高等教育研究课题“民办高校大学数学师资队伍建设中存在的问题及对策分析”阶段性成果(项目编号:2019MYYB09)
2020年度信阳学院教育教学改革项目“疫情防控背景下《数学分析》课程线上教学的探索与实践研究”最终成果(项目编号:2020YJG025)
2019年度信阳学院教育教学改革项目“基于雨课堂的数学基础课程混合式教学模式研究与实践”阶段性成果(项目编号:2019YJG26)。
