高职教育教学模式提升路径的探究——以A学院为例

2020年,政府提出高职院校扩招200万的计划,这无疑对职业院校的教学方面提出更高的要求,面对新型生源,如何保障学生的教学质量。本研究基于A学院的情况,从教学管理、教学团队、教学模式等路径来提升高职教育的教学质量。