摘要
基于学院级大型仪器平台现行的管理模式及存在的问题,以长江大学生命科学学院院级大型仪器共享平台为对象,开展分级管理实践,提出两级平台、三级管理模式,创新日常管理分级管理理念,明确区分各级平台的工作重点,实施差异化的分级考核量化策略等建议,旨在提升学院级大型仪器平台的管理,完善开放共享管理机制。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第19期14-15,26,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
湖北省高等学校实验室工作研究会项目“高校大型共享仪器设备分类考核体系的构建及应用研究”(项目编号:HBSY2019-03)
湖北省高校省级教学改革研究项目“数码显微互动平台在生物学系列课程实验教学中的应用研究”(项目编号:2017285)
湖北省高校省级教学改革研究项目“数字化教学在动物学野外实习中的实践研究”(项目编号:2017282)
长江大学校级教研项目“实验预约管理系统在高校校院两级大中型仪器共享平台中的实现及应用”(项目编号:JY2017033)。
