在初中英语教学中应用思维导图模式的策略研究

在新的教学环境需求下,人们更重视教育的综合全面发展。英语是初中学习当中一门非常重要的课程,在教育体系当中英语更是一门重要的学科。初中英语教材涵盖了大量英语词汇、复杂词性,对初中学生来讲难度比较大。初中学生在学习的过程中存在各种各样的问题,如果学习当中的问题无法解决,学生的学习水平就会受到影响。在这种情况下运用思维导图模式,激发学生构建起英语逻辑思维,提高英语教学水平。