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基于学科核心素养视角下的中职化学教学策略
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摘要
随着新课改的深入实施,中职化学课程更为注重提升学生的核心素养。因此,在化学教学中,教师不但应引导学生理解化学学科的本质与基础知识,还应提高其综合素养,真正将所学知识应用到实践中,强化教学深度,达到预期效果。
作者
杜春
机构地区
甘肃省平凉市崇信县职业教育中心
出处
《发明与创新(初中生)》
2021年第4期48-49,共2页
关键词
学科素养
中职化学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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