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中职学校如何提高数控实训的教学质量
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摘要
数控课程具有很强专业性,学生单纯听讲、记笔记、做试题是完全不足以达到教学要求的,需要学生参与到实训练习当中。可当前大部分中职学校未充分重视数控实训。因此,本文将具体探讨提高中职学校数控实训教学质量的策略,旨在提高学生真正运用知识的能力。
作者
谢美兰
机构地区
江西省吉安市新干县职业中等专业学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2021年第4期83-83,85,共2页
关键词
中职学校
数控实训
教学质量
提高策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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