民族舞在高中音乐课堂的教学研究

《音乐课程标准》中提出:“音乐课要以体现音乐审美为中心,引导学生主动参与音乐实践,体验不同的音乐学习方式,从而养成综合素养。”很多学生喜爱舞蹈,对学习美育教育有很强烈的兴趣。这不仅可以陶冶学生的情操,也有利于发展学生的身体素质。高中舞蹈课程在音乐教学中的实施,可以帮助学生扩大音乐文化深度,提高学生审美能力和艺术修养等。本文对民族舞在高中音乐课堂的教学进行研究,意在解决音乐课堂上出现的问题,提高教学效率。