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“悉尼协议”国际范式专业建设中的“233”问题及对策研究

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摘要 本文以泸州职业技术学院“悉尼协议”国际范式专业——软件技术专业为背景,梳理了建设过程中遇到的诸多问题,归纳出前期、中期、后期三个阶段中的8大关键棘手问题,简称“233”问题,同时提出了有针对性的解决方案和切实可行的应对措施。
作者 何顶军
出处 《发明与创新(初中生)》 2021年第4期169-170,共2页
基金 2019年院级教育教学中长期发展改革重点教学质量工程项目,“悉尼协议”框架下软件专业建设的研究与实践阶段性成果,项目编号:ZCQZD-201905。
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参考文献3

二级参考文献8

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