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小学美术主题式跨学科课程整合的探索与实践
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摘要
在新时期,小学美术教育不再是单纯的技能训练,而是一种文化学习,更注重对学生的培养,小学美术教育有别于专业美术教育,它为学生综合素质的发展服务,以学生发展为本,注重培养学生的审美能力、感知能力、想象力和表达能力,注重创新精神的培养,注重学生个性的发展和全面发展。要通过艺术实践活动提高学生的综合素质,使学生学会学习,学会做人,受益终身。
作者
田鹏翼
机构地区
河南省信阳市第一实验小学
出处
《数码设计》
2021年第9期191-191,共1页
Peak Data Science
关键词
小学美术
主题式
跨学科整合
探索与实践
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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