摘要
生物是高中理科的重要组成部分,在高中阶段占据着重要的地位,是一门理论与实验相结合的学科。随着教育事业的发展,高中生物教育理念和教学方式也要随之进行改革和创新,这样才能够更加有效的调动学生的积极性,从而实现对学生自主学习能力的培养。从目前情况来看,高中生物教学面临着很多问题,比如教学方式缺少创新性、对生物学科缺乏重视等,这些问题都会阻碍学生生物学习成绩的提升,所以对高中生物教学进行创新性改革也是刻不容缓。本篇文章主要分析了当前高中生物教学的现状,并且对高中生物教学的创新性改革模式进行了深入的分析。
出处
《数码设计》
2021年第9期222-222,共1页
Peak Data Science