期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
强化建模思路,培养应用思维--浅谈初中数学建模教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中数学课堂上,通过数学建模能力的培养,可以开展基于数学建模的活动课程,提高学生的数学思维能力,激活数学课堂的教学氛围。本文对初中数学建模教学活动的课程进行了研究,分析了当前数学课堂存在的问题,并提出了相应的措施,希望提高数学课堂教学的效率。
作者
李钦
机构地区
湖南省岳阳市步仙镇中心学校
出处
《数码设计》
2021年第9期230-230,共1页
Peak Data Science
关键词
数学建模
初中数学
活动课程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
蔡美玉.
初中数学教学中数学建模思想的渗透[J]
.西部素质教育,2019,5(24):72-73.
被引量:10
2
韦程东,蓝秋欢.
初中数学教师数学建模教学元认知的调查分析[J]
.广西师范学院学报(自然科学版),2016,33(1):144-149.
被引量:6
二级参考文献
5
1
张金桥.
论高校教师的教学元认知能力及其培养[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),2005(2):153-155.
被引量:18
2
唐剑岚,周莹,汤服成.
数学问题解决中的元认知问卷量表的设计[J]
.数学教育学报,2005,14(4):44-48.
被引量:37
3
杨起群.
论数学教师元认知水平的提升[J]
.教育探索,2009(9):95-96.
被引量:5
4
吴孜孜.
中小学教师课堂教学元认知的评测[J]
.教育测量与评价(理论版),2012(4):35-38.
被引量:4
5
朱婷玉.
几何建模思想在初中数学教学中的实际应用[J]
.数理化学习,2019(3):16-17.
被引量:5
共引文献
14
1
黄倩.
有效建模,高效课堂——初中数学建模教学[J]
.数学大世界(下旬),2020(8):57-57.
被引量:1
2
刘娟.
初中数学模型思想的渗透原则及培养策略[J]
.考试周刊,2016,0(83):53-53.
被引量:2
3
古丽娜孜·泽那勒.
探讨新课改下初中数学建模教学策略[J]
.时代教育,2017,0(12):155-155.
被引量:2
4
陈小娥,谢应善.
职业院校数学建模模式的研究与探讨[J]
.甘肃科技纵横,2017,46(11):57-59.
被引量:1
5
罗昭波.
例谈培育初中生数学思想的教学路径[J]
.求知导刊,2020(25):30-31.
6
张春华.
小学数学教学中建模思想的培养[J]
.名师在线,2020(26):53-54.
被引量:4
7
詹春华.
展开建模的翅膀 翱翔数学的天空———初中数学应用问题中渗透数学建模思想的策略探析[J]
.数理化解题研究,2020(35):48-49.
被引量:2
8
李玉梅.
初中数学教学中创设问题情境的应用研究[J]
.数学学习与研究,2021(7):43-44.
9
赖登榕.
核心素养背景下的初中数学模型素养提升策略研究[J]
.学苑教育,2021(9):37-38.
10
陈佳红.
基于学生数学建模思想培养的初中数学教学策略[J]
.新课程导学,2021(2):29-30.
1
饶慧真,陈燕.
思维可视化在化学教学中的应用[J]
.化学工程与装备,2021(2):248-250.
被引量:1
2
施辉景.
试论在数学课堂教学中如何培养中学生的数学应用思维能力[J]
.东西南北(教育),2021(3):327-327.
3
周爱花.
问题教学法在高中生物教学中的应用[J]
.新课程教学(电子版),2021(3):36-37.
被引量:1
4
胡建宇.
聚焦思维品质培养优化英语阅读教学[J]
.小学阅读指南(导学版),2021(1):18-19.
5
毛哲成.
新时代思政教育改革的全新思路[J]
.中学政治教学参考,2021(1):85-85.
6
胡娴毅.
基于互联网技术优化初中英语教学的策略研究[J]
.山海经,2021(11):0262-0262.
数码设计
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部