农村小学生数学厌学原因及对策

小学数学学习难度并不大,但是小学生天性好动,在学习过程当中如果没有教师的督促和提醒,很容易丧失学习方向和目标,脱离教师的教学轨迹。现阶段学生厌学情绪的产生很大情况是因为学生自己控制不了自己的天性,学习没有耐心,面对这种情况,教师还是非常强硬地让学生进行学习,加上教学方式可能过于老套、死板,教学内容单一,以及教学的趣味性不高等等,都导致学生厌学情绪的逐渐酝酿。教师应该针对自己在教学过程当中出现的问题,进行针对性的分析和完善,让学生可以在教学中感受到数学学习的趣味,从而主动地对自身的能力进行提升。