高职院校临床医学专业诊断与改进的研究与实践——以漳州卫生职业学院为例

专业建设质量是高职院校生存和发展的关键,也是人才培养质量的保证,而专业诊断与改进则是保证专业建设质量的主要手段。文章从高等职业教育的本质属性出发,论述了专业诊断与改进的应用性属性,创建了临床医学专业诊断与改进模型,并以漳州卫生职业学院临床医学专业为例开展了实证研究,找出专业建设中存在的问题,根据诊断结果提出专业建设思路,为高职院校自主开展专业诊断与改进、全面提升人才培养质量提供借鉴。