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读写结合的策略探析

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摘要 读写结合,即阅读与写作相结合。教师要在阅读和写作两方面进行训练,实现以读促写、以写促读,提高学生的语言感知和表达能力的目的。
作者 田彦卿
机构地区 清水县西关小学
出处 《甘肃教育》 2021年第5期154-155,共2页
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