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教学中培养数感 实践中提升能力
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摘要
数感建立了数与数之间的联系,对培养学生思维的灵活性和创造性具有积极的促进作用,有利于提升学生的计算能力和理解能力。因此,教师要重视学生数感的培养,不仅要分析数感的主要内容,还要结合国内外教育学者的研究成果,寻找小学数学教学中培养学生数感的策略。
作者
王彦霞
机构地区
甘谷县新兴镇渭阳小学
出处
《甘肃教育》
2021年第5期172-173,共2页
关键词
小学数学教学
数感
培养
认识
体验
数学思想方法
应用
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分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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