情感因素在英语教学中的作用分析

人本主义心理学的发展使情感因素越来越受到重视,并且情感因素在英语教学中起着重要作用。本文以克拉申“情感过滤假说”及其对情感因素的定义为理论基础,分别探究动机、自信心和焦虑程度对英语教学的影响,并据此对当前英语教学提出相关建议。